お役立ち情報アーカイブ | 11ページ目 (19ページ中)

2024.05.25

実は「いや」は非常に大事な成長です

甘え下手な子は自分の気持ちがまだはっきりと把握できていません。ですから、最初のあたりは従って褒められるのがうれしくて非常に素直に聞くという姿を見せたりします。しかし！しばらくして甘えが上手になってくると、突如「いやー」というようになるんです！！これ、親御さんにとっては【また戻った？？】と不安になるようです。しかし、戻ったのではなくて【自分が育ったのです】喜んでください。本当の自律性とは、自分の気持ちを把握して自分の気持ちをコントロールすることです。その第一歩なわけです。しかも、自分と他人を分ける【境界】も育ちつつあるということなのでとても喜ばしいことです。しばらくは悩ませると思いますが、「いや」と言っても、しかたがないことは慰めて聞かなければいいだけなので。よしよしをたっぷりとしてあげましょう。そしたら、自然と気づいたら自分の気持ちをコントロールしていや、ではなく「○○したい」とか「したかったのにー」とかぼやくだけになっています。頑張りましょうね！！

2024.05.25

会話の発達支援

どちらがいい？という問いかけに対して、何も言わない・・・ということがよくわかりませんね。これは、ご自身に立ち返ってみるとちょっとわかるかしら。どちらでもいいという状況がありますよね？ただ、これと同じではないのは確かなのですが凸凹の子どもたちは、自分のこだわりの部分や自分が欲しいもの以外は結構どうでもいいのです！！けっこう興味持たないことに関しては、無関心じゃないですか！というわけで、会話の練習としましてはどちらがいい？に返答がない場合には「どちらでもいい」と言わせてくださいな。そして、あなたがいいほうを取って、反応を見てみてください。その時に不服そうなら、「あれ？間違えた？」と確認して、「間違えた、やっぱりこっちがいい」と言わせてください。そして取り替えてあげるなどしてください。これが、会話の練習です。会話には「補足性」「確認」という機能があって、補足したり内容を確認したりします。ですから、自然な流れでしてあげてくださいね。察してあげるとこれらを学べません。自分で伝えるということを根気強く待って、見守って、手ほどきしていきましょう。 https://youtu.be/JadXG4BiEpo

2024.05.21

感情コントロールの具体的方法

感情コントロールはすべての感情（喜怒哀楽）について必要と言いました。今回は、その方法についてお伝えします。 ①感情の言葉を学ばせる気持ちのコントロールをするには、実は【自分の気持ちに名前が付くこと】が必要なのです。具体的に言えば、不安を感じた時、もやもや→落ち着かないでも、不安だな→落ち着く、コントロールできるではないでしょうか？ですから、自分の気持ちに名前を付ける力が必要です。では、どのように人は感情の言葉を学ぶかというと・・・まわりの人に自分の気持ちをわかってもらって【代弁】してもらうことからです！！だからこそ、【気持ち、わかるよ】よしよし、が必要なんですね。 ②感情の起伏を治める方法を教える次に、感情を治めるというかコントロールする方法についてです。 ①で感情をコントロールするベースを養えたら次には、具体的な方法です。これは、【慰めること】【深呼吸】です。ポイントは、自分の気持ちをすべて受け止めることです。気をそらしても、感情コントロールにはなりません。逃げただけです。具体的に言うと、【気持ちをわかるよ】と代弁しつつ【よしよし】です。そして【ため息】を一緒にする感じです。人は、人から慰められたことによって自分で自分を慰められるようになってネガティブな感情を自分の中に取り込めるようになるのです。取り込めたら、こころはとても強くなります。なぜため息かは、又聞いてくださいね。

2024.05.07

感情コントロールとはどんなものか

感情コントロールというのは怒りだけではありません！発達障害のある子どもは、とりわけ平常心から逸脱（少しでも外れる）すると落ち着かなくなって、いわゆる問題行動を起こします。たとえば、うれしすぎる　→　飛び跳ねる、奇声を出す、暴れる悲しすぎる　→　奇声を出す、暴れる、パニックというように。そして、「すぎる」と表現しましたが、まだ甘えべたな場合には感情の変化に敏感で、こちらからすると「ちょっと」のことで「すぎる」反応をするのです。ですから、感情コントロールは喜怒哀楽すべてにおいて必要です。どうしたらいいかというと・・・ ①感情コントロールを促すために、感情の言葉を学ばせる ②感情の起伏を治める手段を教えるですね。具体的な方法は、また今度。あなたを応援しています。体験は、こちらからお申し込みください。

2024.05.06

子どものご機嫌を取り続けるとどうなるか

かんしゃくがひどいいうことを全く聞いてくれない反抗的すぎるこんな悩みがあると、どうしても【子どもを早く落ち着かせたい！】【もうかんしゃくやめて！】【もう暴れないで！】と思いますよね。そして、治まってくれるならと、【わかった！言うこと聞くよ】となって言いなりになってしまう、ご機嫌を取ってしまうこと、よくあります。多くの悩む方が、そのような経過を取っており、【子どものご機嫌を取るほうが楽だった】とおっしゃっています。しかし、その後どんなことで悩むかというとたいがい、家庭内暴力（かんしゃくがエスカレートする）で困っております。どうしていいかわからない、そんな悩みで発達支援教室クローバーを頼ってくださいます。その気持ち、わかります。大きくなると、親の力では制御できなくなってしまいますからね。では、どうしたらいいかというと今から子どもの機嫌を取らないようにしてください。気持ちは十分すぎるほどわかってあげてください。「○○な気持ちなんだろうね、わかる気がするよ」とはたくさん言ってあげてください。そして何かを察知しても「そっかそっか」と、乗らないでください。境界をきちっと引いて、温かく見守ってあげましょう。よしよししてあげてくださいね。困ったら、ぜひカウンセリングへ。

2024.04.29

文章題の理解を育てる支援

文章を理解するには、段階があります。 ①文字の理解 ②単語の蓄積 ③文章を耳でとらえる力　聴覚のワーキングメモリ ④文章を画像にする力 ⑤文を書くなら、表出する力です。支援の具体 ①は指書き＆耳から聞く、文字のレッスンが有効　：いいアプリがあります ②は絵と単語が結びつくレッスンが必要、そして普段から多く話す　：実況中継がおすすめ ③ワーキングメモリトレーニングが有効 ④絵を描くレッスンが有効　：文章から絵にするといいですよ ⑤書くための体幹トレーニング　：体幹が育っていないと鉛筆が持てません　気持ちを表す作文なら気持ちのフィードバックが有効　：遊びの中でどんどん気持ちを代弁しましょう体験をしたいと思ったら、お問い合わせください。お問い合わせはこちらから

2024.04.28

性教育に効果的な環境

性教育で、大切なことは罰ではない！厳しい環境ではない！そのことは、犯罪心理学の性犯罪抑止、再犯防止の研究で明らかにされています。性教育ではしたら法的に裁かれるしたら警察に捕まっちゃうとか脅して抑止することは効果的ではないのです。どうしたらいいかというと活動に自信を持たせ褒められる環境がよいといいます。 ADHD傾向のある子はとくに、褒める環境が必要だと脳科学で明らかにしています。どうか、継続的な性教育と褒める環境、活動を楽しめる環境を一緒に作っていきましょう！体験をしたいと思ったら、こちらから。お問い合わせはこちらから

2024.04.27

性教育は大事　現状を把握しよう

性の問題は、知的障害があっても突然にわいてきます。突然ホルモンの影響を受け、すごい勢いでやってきます。そのとき、習慣で学んでいることがとても大事だと考えます。しかし、性教育の実態を研究する論文によれば学校で性教育を継続的にしているところはほぼない！手が回らないのです。そして、性の問題がやってくるのが特別支援学校高等部だったりすると職業の学びが多くてさらに手が回らないのです。要するに、性教育を家庭でするしかない現状なのですが家族に欲情をしない場合、打つ手がない！どうしたらいいのだろうと、途方にくれます。しかし、継続的に絵も用いて学んでいけば、そのうちに習慣化されます。そのために頑張りましょう！小児科医の友田氏によれば、「思春期はいったん理性の脳が働きにくくなる」が「その後は回復する」というので、思春期は目を光らせて、学び続け、その後も理性を育てつつ学ぶことが大切と言えましょう。現在、性教育を研究中です。良いプログラムを見つけました。またレビューしますね。体験をしたいと思ったら、お気軽にお問い合わせください。お問い合わせはこちらから

2024.04.26

不登校解消、通級も卒業宣告されるまで

不登校の時には、つらさもあって家庭内暴力などありました。でも、不登校を解消するときにはもうなくなっていました。その理由は、親御さんと子どもとの関係性にあります。関係性がゆがみ、【してあげる】【してもらう】、【失敗させない】だと子どもが自信を持てません。そして子どもはすべてを親のせいにしがちです。ですから、おのずと家庭内暴力になりがち。そこで、よしよしして気持ちをわかるだけの対応にしてもらいました。頼まれたらする、頼まれないことはしない子どもがしたいようにさせて、失敗を恐れない失敗したら、子どものリカバリーを見守りますこれを徹底した結果、見事に不登校も解消、家庭内暴力も解消そしてなんと学校側から通級も不要だと判断されました！！という結果に私はうれしく思います。不登校を改善する接し方を学ぶなら、体験からどうぞ。お問い合わせからお待ちしております。

2024.04.25

子どもが回り始めた！なぜ？

遊んでいる最中に、回り始めた教えている途中で回り始めた回っているものに吸い寄せられて見始めたということ、ありますよね！その理由は、テンプルグランディンさんが教えてくれていますが（AS当事者）人に振り回されている感じ自分がさせられている感じがしたときに自分が中心で世界が回っていると、再び感じたくて回るのだそうです。ですから、そんなときには「そっか、つらかったんだね」「自由になりたいって思ったんだね」と気持ちを代弁してください。そのうえで、よしよしして、戻れるように促しましょう。そして戻れたら、喜びましょう。支援の具体を知りたいと思ったら、体験へお越しください。お問い合わせからお待ちしております。

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