新しいこと、予測できないことがあると不安になる。
泣いている姿を見るのをすごく親がる。いろんな人に急に話しかける。
「できた感」を授ける支援と、甘えを育てる支援により
新しいことにも拒否せずにチャレンジできるようになる。
気持ちを落ち着けるための動作を教えた結果、
自分の気持ちをコントロールしなんでも不安に思っていたところがなくなる。
丁寧にやりとりし、気持ちで向き合った結果
他人との距離感を少しずつわかるようになる
園で全く問題がなくなる
教室でもほぼ支援が必要ない
言葉は動画のコピーが多い
こだわりが強い
独特の言い方で伝える
不安が強い
甘えを育てる支援で、不安とこだわりがなくなる。
できた感を育てる支援で、新しいものにチャレンジできるようになる。
怖いものが少なくなる。鉛筆を持つなど、手先が器用になる。
やり取りを丁寧に、気持ちで向き合う支援で、言い方を少しずつ直せる。
また、豊富な言い方を学び、自然な言い方のレパートリーを増やす。
教えて褒める、で言い方を学び、独特の言い方が少なくなってくる。
言葉も増え、ぺらぺら話す。
笑顔が増え、できることも多くなる。
協調性お絵かきで絵がとても上手になる。
お友達と遊べ、下の子とも気遣いながら遊べるようになる。
新しい環境に弱く、泣く
大勢の中にいることが苦手（脱走する）
ルールを自分の有利になるように変更する、かなわないと泣く
甘えを育てる支援によって素直になる。
できた感を育てることで、失敗を恐れずにチャレンジできるようになる。
少し耐える力がついてくる。
SSTなどの支援により園のルールに従えるようになってくる。
友達と一緒に遊べるようになってくる。
甘えと気持ちを向き合う支援で、自分と他人が別と理解し、付き合い方を学び始める。
集団でもほとんど問題ない。
「こんにちは」と声をかけても無視
多動、やりとりしにくい
トランポリンを拒否していたが、
気持ちを認め気持ちをコントロールをする支援によって
トランポリンができるようになる。
甘えの支援で「お母さん，これやって」や「お母さんとやる」と言うようになる。
「お母さん，一緒にやろ」や「お母さん，ここ，ここ」など誘える
母親と目を合わせて，「お母さん，助けて，わかんない」と助けを求めることができる
やりとりでき、スムーズに対応できる。
園でも何も問題なし。
言葉が少ない、力が入らない
怖がりさんだったので、少しずつできた感を育てた。
滑り台の上がり下がりでタタタタと教えたところからはじまり
言葉がどんどん増えていく。
サインで教えて、サインで伝えつつ言葉が増える。
身体が器用になり、いろいろと動くようになる。
２語文がどんどん増えていき、
３語文になり、活発に動くようになる。
言葉が数語、落ち着きない、怖がり
できた感を育てることで、遊びにチャレンジできるようになる
サインを基に教え、サインで意思疎通できるようになる
そのうちに言葉が乗るようになる
指示に従えるようになってくる
言葉が出始める
落ち着きが出てくる
２語文が出始める
ぺらぺら話す
指示に従える
ことあるごとに、気持ちのコントロール方法を教えた結果
忍耐力もついている
落ち着かない、言葉がない、指示に従えない、偏食
サインの支援をし、サインで意思疎通が少しできる。
お母さんの膝で、少し目で追う、探すなどできるようになる。
少し座れるようになる。
ワーキングメモリのトレーニングで本を見て探せるようになる。
ビジョントレーニングで、目で追うなど一部出来るようになる。
挨拶の言葉が出て、言葉が増えてくる。
サインと言葉が定着し、他の言葉も増えてくる。
２語文が出る。
トイレ自立。
甘えの支援で、偏食改善してくる。
言葉がない、落ち着きがない、怖がり、パニック、こだわり、偏食
ん、ん、と指差しをする
気が向くと目で追う
サインを教え、サインで伝えるようになった
マネの支援をしてマネをするようになった
単語で言葉が増えてきた
目で追うことができてきた
「教えて褒める」で偏食が改善してきた
２語文が出始める
やりとりできる
３語文出ている
自分の気持ちを伝え、気持ちのコントロールができはじめている
