愛知県岡崎市、刈谷市、知立市、安城市、大府市、豊田市で
自閉症、ADHDなど発達障害の子への発達支援や不登校児の
支援をしています。
営業時間 9:00～21:00
定休日／火曜日
愛知県岡崎市、刈谷市、知立市、安城市、大府市、豊田市で
自閉症、ADHDなど発達障害の子への発達支援や不登校児の
支援をしています。
営業時間 9:00～21:00
定休日／火曜日
A. 発達に凹凸のある子どもたちは、苦手なことは避けて通るところがあります。それは大人になっても避けている人がほとんどです。したがいまして、苦手なところが自然となくなることはありません。
苦手なところは、その後の発達に影響を及ぼすことがほとんどです。たとえば、「リズムに乗れる」という幼少期の課題は、幼稚園のお遊戯、小学校の踊り、その後の身体運動に影響を及ぼします。そしてリズムは人に合わせることにも影響を及ぼします。コミュニケーションのぎこちなさも実はリズムが関係しています。
このようにその後の発達に影響します。苦手さに気づいたらすぐに支援をしたほうがよいでしょう。
A. 放課後デイサービスは集団指導が主です。
当方は個別で丁寧に１人１人の子どもに合わせた指導を行っております。
個別でのやり取りがしっかりできてはじめて集団でのやりとりができるようになります。
ですので、放課後デイサービスと当方を併用または、最初に当方に通っていただくと、より早い成長を望めると考えています。
A. 通うだけで、十分に親子で成長することができます。
A. スタンダードコースも１回講座でも１回で何らかの効果を感じられています。
少なくとも２回目までには、みなさま効果を感じていらっしゃいます。
たとえば、「待つ」を習得したり、「やめて」「やって」のサインを覚えたり、言葉を発したりです。１か月通えば、お困りのことは１つは解決しているでしょう。１年過ぎると大きな問題を感じないようになってくださっています。
A. 多くの方が、１年通われて改善（成長）しています。
A. ホームページのお問い合わせフォームよりお願いします。
ホームページにてお知らせいたしますので、その都度お申し込みください。
尚、個別指導につき、他の方のセッションを見学することは行っておりません。
A. 当教室に入室をご希望される方に限ってのみ、受け付けをさせていただいております。
授業風景の見学はできかねますが、教室内を見ていただきながら説明をさせていただきます。
A. はい、お受けになれます。
満員の際でもお力になれるように調整いたします。
A. 教室では、幼児から高校生までを対象としております。
とりわけ、８歳までに始めることをお勧めします。
脳は可塑性（苦手なところを他の部位が補って発達する）能力が高いことと、幼いほどやり取りは学びやすいからです。
しかも、学びは人を介するため、やり取りの力を幼いころに高めることは今後の学習や社会性の学習のためにも重要です。
早い時期に始め、発達する機会を逃さないようにしましょう。
A. さまざまな方がいらっしゃいます。
診断がついているお子様も、ついていないお子様も通っています。
自閉症、ADHD（注意欠陥・多動性障がい）、LD（学習障がい）、広汎性発達障がい、アスペルガー症候群、ダウン症、精神遅滞などの発達障がいのお子様が多く利用されています。
もちろん、医師にかかっていないお子さんや、診断名のないお子さんも利用されています。
また、不登校のお子様も通われています。
どのような子どもも、症状が改善しております。
自己コントロール力と自信、やる気を育てることに成功しております。
A. はい。大丈夫です。
発達障害と診断されていなくても自信を失ってしまった子どもや、人付き合いが苦手な子どもも、どんな子にも効果のある教育・療法を行いますのでご安心ください。
症状が軽ければ軽いほど、早く改善します。
子どもの「できる感」を育て、やる気と社会性を育てます。
A. はい。同じようなお子さんがご利用されています。
接し方で落ち着きは獲得できます。
また、子どもの気持ちを翻訳することで子どもにあった方法で対処法を教えております。
A. はい。お子さんの性格にあったプログラムを作成いたします。
一つ一つのステップを踏みながら、少しでも多くの人とのかかわりができるようにしていきます。
一人一人のつまづきを読み解き、子どもの思い込み等を是正し、好ましい方法を提案・定着する支援を行っております。
A. 発達に遅れや問題がある子に対する個別指導を行います。
一人一人にあったプログラムを作成し、何ができて何ができないかを念頭に置きながら、社会的な関わりができるように実践していきます。
例：
ソーシャルスキルトレーニング（社会的な人間関係の形成をはかります）
感覚統合教育（手先などが不器用な子の感覚意識を養います）
ムーブメント教育（体幹と自信を育てます）
集中力トレーニング（集中力を養っていきます）
コミュニケーショントレーニング
集団の中でのルールを理解するトレーニング
提案や主張をするトレーニング
協力や共感ができるトレーニング
学習・学ぶ力に対するトレーニング
ワーキングメモリトレーニング（記憶力）
A. はい。お席をご用意しています。
子どもは接し方で非常に変わっていきます。とりわけ、親御さんの接し方は重要です。当方の接し方を盗む気持ちでご覧になってください。導き方を学ぶことができます。
ご家庭でも同じ接し方ができるように、そして導くことができるようにすることが当教室の目的です。
A. はい。お問い合わせフォームよりお申し込みください。
中学生までのつらい経験や思い込みからのゆがみがあるとは思いますが、本人の気持ちの翻訳を丁寧に行うことによって効果的に社会性のトレーニングを行うことができますのでご安心ください。
A. カウンセリングサービスを設けております。
実績と専門的知識をもって対応させていただきます。教室に定期的に通われている方は教室毎にご相談できます。遠方の方にはメール相談をご用意しています。お問い合わせフォームよりお申し込みください。
A. 値段が高いかどうかはあなたの価値で決めてください。
１年もすれば、子どもが自己コントロールを覚え、やる気を出し、子どももあなたも生きやすくなるとしたら高くはないでしょう。教室では、接し方はもとより教育方法（心理学、ABA、特別支援教育学、ムーブメント教育など）を総合的に組み合わせた方法を伝授します。あなたはその方法を手に入れれば、ご自宅で今後はご自分で教えていけます。ずっと通う必要がなくご自分でできるとするなら、どうでしょうか。
A. 申し訳ありません。
福祉事業ではありませんので公的扶助はお受けになれません。