ジョイント・アテンションとは、「自己 と他者が『並ぶ』関係をつくって、自分が関心をもったモノを他者と共同化し、同じものを並んで共に眺め る行為」（やまだ，2005）と定義されています。 「共同注意」と訳されています。

共同注意ができるということは、すなわち　子どもーモノー他人の「三項関係」ができるということです。言葉の発達に大きくかかわっています。

三項関係ができると、同じものを見て、同じように感じることが可能になり、言葉も習得しやすいです。

「あれは蝶々だね！」と言ったら、同じ蝶々を見て、ものと言葉を一致させて理解できますから。

逆に、三項関係ができていないころに言葉を教えようと思うと

「蝶々だね」と言ったとき、子どもが草に目をやっていると、冗談のようですが草が「蝶々」と認識してしまうということがあるようです。

ですから、言葉を伸ばしたいならば、最初にジョイントアテンションをできるようにがんばりましょう。

どうがばるかというと、一緒に楽しく遊ぶこと、ちょっかいを出して楽しいって思ってもらうことです。一緒に遊ぶとおのずとジョイントアテンションは育ってきます。

先日も、目が合うなぁ、同じものを見れるなぁと思っていたら、ご自宅で「パパ」とはっきりと言ったそうです。

一緒に遊ぶの、大切です！

コツはレッスンで教えますね。